高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
摘要：会计毕业设计是本科教育的重要实践环节。但是，现在的会计论文有流于形式，论文质量下降等问题。要提高
会计论文质量，要加强各方面对毕业论文写作重要性的认识，在提高学生基本技能的同时，充分重视和改进学生的实践、研究、革新等综合能力，把它作为重要的培养目标之一建立大学的课程体系。关键词：重视会计毕业论文的调查，实践、科研、创新能力、大学课程体系会计专业是理论性和实践性强的专业，会计毕业作文是其中重要的实践教育的一环。但是，现在的会计毕业论文流于形式，论文质量下降等有很多问题，在社会上对于本科毕业论文的存废问题持不同看法。
毕业论文的作文和指导涉及到很多教育的一环。例如，论文主题的筛选和确定，中英语资料的收集，摘要的立案和修改，论文的原稿的制作和修改，论文的答辩等，写毕业论文的过程是本科生结合专业知识和社会实践，结合科学研究和作文实践的过程。会计系毕业论文不仅包括学生的信息收集和分析能力、专业知识运用能力、计算机能力、外语能力、表达能力、沟通能力等基本技能，还具有较深的层次，使学生在整个本科学习期间具有实践能力、科研能力和创新能力。评价能力等综合能力。所以，本科毕业论文的作文实践不仅不能弱化，还要加强其管理。从
现在的各类本科大学看毕业论文的配置，写毕业论文只是对学生基本技能的训练，很难达到提高学生综合素质和能力的目的。要改变这样的现状，就要加强相关人员对毕业论文写作的重要性的认识，根据写毕业论文所需的基本技能和综合能力的要求，建立科学、系统的大学课程体系，提高学生的实践、革新、研究能力。我认为应该把所有的课程都贯彻到底。
1为了加强相关人员对写毕业论文重要性的认识，毕业论文的实际情况并不理想。主要有以下三个方面的原因。这让学生在就业活动中忽视了毕业论文写作的实践训练。另一个是教师力量不足，有些指导教师缺乏指导时间和教育精力。第三，很多用人单位不认识毕业论文写法的重要性，所以让学生参加工作，学生在工作和学习中很难选择。要解决以上问题，从学校方面来说，要更加重视毕业论文的工作，充分考虑各方面的需要，安排科学、系统的计划和毕业论文的指导工作，为学生解决毕业论文制作过程中的各种矛盾，减轻毕业生的负担。必须减少。要不断改进和提高毕业论文的指导技能和方法，用责任感和爱来跟踪指导毕业论文的整个过程，严格要求论文质量。从学生方面来说，应该充分认识毕业论文作文的重要性，充分发挥主观能动性，认真完成。从社会用人单位来说，应该提高大学生对素质教育的认识，积极配合学校的教育活动，减轻写毕业生论文时外界的压力。2在全方位、全过程中注重学生的综合能力，毕业论文的撰写最能反映学生的基础素质和综合能力的高低。这里的素质是指学生的专业知识运用能力、计算机能力、外语能力、表达能力、沟通能力等基本技能素质。综合能力是指学生的实践能力和研究能力。创新能力等能力在更高水平上的综合体现。因此，要提高毕业论文的质量，必须提高全方位、全过程的培养和学生的基本素质和综合能力。传统上，仅仅是把第八学期作为教育毕业论文写的时间计划，不能完全适应学生综合素质和能力的培养。学生的这些素质和能力不是一朝一夕能形成的。
笔者认为可以采用方法，使大学改善现有会计专业人才培养模式和教育方法，创造条件和环境，使会计专业学生尽快参与社会实践和科学研究等活动，使会计专业学生的素质和能力得以提高。提高力量。2.1鼓励学生参加社会实践，组织“中华人民共和国学位条例”，通过本科生写毕业论文，有效利用自己所学的基础知识，分析并解决本学科内的基本问题或具体问题，达到学术水平和能力。要求更好地反映。也就是说，合格的毕业论文体现了学生所学的专业知识，可以用专业知识分析并解决实践活动的基本问题和具体问题。专业知识的学习是一步步向前的过程，专业知识的运用能力深入学生的社会实践，在实践活动中需要培养和训练。但是从现状来看，大学会计专业的社会实践活动只流于形式。没有实践经验的学生在写毕业论文时，会积累抽象的理论，论文的内容空洞而无味。这是毕业论文制作中的普遍现象。这种教育效果显然是没有完成国家的培养目标，影响学校经营学的质量。为了提高
学生的实践能力，有必要开设系统规划和实践课程。学生根据不同学期的课程安排，进行企业和事业单位相关阶段的项目实习。通过项目培训，让学生尽快接触实践，参加实践，巩固在课堂上所学，熟悉课堂理论知识运用于实践中，为毕业论文的应用选择主题打好基础。
在其他教室，积极探索案例教育法、阴影宣传法等各种理论与实践相结合的教育方法，引导学生，观察、分析、评价现实社会的经济现象、会计事例、经济管理手段，制作文字分析报告。这样不仅加强了学生对专业知识的理解和掌握，还锻炼了学生的写作能力。
.鼓励学生参加科研技能训练。我国国家教育部定义科学研究是指为了增进知识，利用人类的文化和社会相关知识以及这些知识来发明新技术的系统的创造性活动。整理分析阶段，得出结果的阶段。写毕业论文的过程实际上是发现经济社会热点问题、会计理论的构建问题、会计实践中的操作问题等，开展科学研究，利用会计理论知识分析问题，提出解决方案，代表研究成果的学术研究活动。写毕业论文的过程是会计领域的科学研究过程。科学研究能力的培养和提高是循序渐进的过程，是只有经过长时间的培养和指导训练才能具备的能力。为了提高毕业论文的质量，在提高学生的研究能力的基础上，在大学进行会计专业的研究教育是提高学生科学研究技能的有效方法。
研究性教育可以从课堂和课外两方面开展。课堂教师采用公开讨论课或示例教学的形式，针对教学内容，选择经济社会热点问题或会计实践中的具体问题作为讨论内容或事例，对学生进行文献资料的收集和检索指导，对各种分析问题进行分析。介绍法律，对学生提出的解决方案提出适当的提示。指导和总结，让学生边学习边使用，提高研究性的思考能力。
课外，提高学生科学研究能力的最有效方法是让学生参加教师的研究小组。现在，大学大部分教师都负责各种研究课题。学生在参加科学研究项目的过程中，逐步掌握科学研究的过程和方法，确立正确的研究态度，推动科学研究的发展。
